Forschungsprojekte

Titel Achtsamkeit in der Bildung und Hoch-/schulkultur (ABiK) – Studie «Mindful Teachers Program» (MTP) Autor/in oder Ansprechpartner/in Susanne Krämer (susanne.kraemer@uni-leipzig.de) Institution Universität Leipzig – Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung (ZLS) Zeitrahmen 06/2021 bis 02/2024 (mit Option auf Verlängerung bis 2026) Einleitung Mit Blick auf die zunehmende Beschleunigung und Digitalisierung wird ein gewinnbringender Lern- und Arbeitsprozess… Weiterlesen Leipzig: Studie „Mindful Teachers Program“

Titel Münchner Modell „Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext“ Autor/in oder Ansprechpartner/in Prof. Dr. Andreas de Bruin Institution Hochschule München / Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München Zeitrahmen Seit 2010 Einleitung Die Initiative »Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext – Das Münchner Modell« setzt drei Schwerpunkte: Wie Achtsamkeit und Meditation als reguläres Fach im Curriculum ausgewählter Studiengänge an der Hochschule… Weiterlesen München: Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext

Forschungsprojekt Achtsamkeit in der Pädagogik Titel Zur Professionalisierung durch Achtsamkeit – Entwicklung eines systematisierten Achtsamkeitskonzepts in der Lehrer*innenbildung Autor/in oder Ansprechpartner/in Julian Frederic Stauß Institution Universität Passau, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik Zeitrahmen 11/2017-11/2020 Theoretischer Hintergrund Bei dem hier geplanten Promotionsprojekt wird den Fragen nachgegangen, inwiefern Achtsamkeit auch für die Erziehungswissenschaft von Relevanz ist und… Weiterlesen Passau: Entwicklung eines systematisierten Achtsamkeitskonzepts in der Lehrer*innenbildung